一種用于指導系統中的異常檢測機制的方法,所述系統包括可觀測元件(302),所述可觀測元件中的至少一個具有周期性、與時間相關的行為,該異常檢測機制包括一個計算機化學習機制(314)。該方法包括:組合指示可觀測元件(302)的行為的指示符(304),并安排所述組合的指示符以使每個可觀測元件的指示符被分配給相同的輸入數據分量;指導學習機制(314)以使學習機制的輸入數據包括基于被組合的指示符(304)的輸入數據分量;以及在輸入空間中放置逼近輸入數據的點(14)。將時間的表示(420-424)并入至少一個輸入數據分量(11,12)中,其中時間的表示(420-424)在具有周期性、與時間相關行為的至少一個元件的周期(L)中是周期性的、連續的和明確的。
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